Dana 20.12.2021. godine
\n,
\nDijana Popovi\u0107-Gavranovi\u0107
\n,
\nna\u010delnica
\nStru\u010dne slu\u017ebe, u\u010destvovala je na online obuci na temu: \u201eMaloljetni\u010dko zakonodavstvo \u2013 Zakon o postupanju prema maloljetnicima u krivi\u010dnom postupku\u201c, kao jedan od predava\u010da.
\nOva online obuka je sprovedena
\nu
\nokviru Programa za kontinuiranu obuku sudija i dr\u017eavnih tu\u017eilaca za 2021. godinu, u
\norganizaciji Centra za obuku u sudstvu i dr\u017eavnom tu\u017eila\u0161tvu, u
\nsaradnji sa Ambasadom SAD u Podgorici, Biro za borbu protiv me\u0111unarodne trgovine drogom i sprovo\u0111enje zakona (INL).
\nU\u010desnici seminara su bili predstavnici sudstva i dr\u017eavnog tu\u017eila\u0161tva.
\nUvodna obra\u0107anja su odr\u017eale: Ljiljana Laki\u0107, predsjednica Upravnog odbora Centra za obuku u sudstvu i dr\u017eavnom tu\u017eila\u0161tvu i Ana Grgurevi\u0107, pravna savjetnica u Ambasadi SAD u Podgorici.
\nPredava\u010di su obradili i diskutovali sa u\u010desnicima o sljede\u0107im temama:
\n\u201eZakon o postupanju prema maloljetnicima u krivi\u010dnom postupku\u201c i \u201cPosebne odredbe o za\u0161titi maloljetnih lica kao u\u010desnika u krivi\u010dnom postupku\u201d, Dragi\u0161a Rako\u010devi\u0107, sudija Apelacionog suda Crne Gore i Danka Ivanovi\u0107 \u0110eri\u0107, dr\u017eavna tu\u017eiteljka u Vi\u0161em dr\u017eavnom tu\u017eila\u0161tvu u Podgorici
\n\u201cUloga tu\u017eioca u postupku prema maloljetnicima i osvrt na me\u0111unarodne standarde\u201d i \u201cPrimjena alternativnih mjera prema maloljetnicima u krivi\u010dnom postupku\u201d, Danka Ivanovi\u0107 \u0110eri\u0107, dr\u017eavna tu\u017eiteljka u
\nVi\u0161em dr\u017eavnom tu\u017eila\u0161tvu u
\nPodgorica
\n\u201cKrivi\u010dne sankcije, izvr\u0161enje krivi\u010dnih sankcija, kontrola izvr\u0161enja krivi\u010dnih sankcija\u201d i \u201cPrimjena odredbi o maloljetnicima prema punoljetnim izvr\u0161iocima krivi\u010dnih djela\u201d, Dragi\u0161a Rako\u010devi\u0107, sudija Apelacionog suda
\nCrne Gore
\n\u201cProcjena maloljetnika u krivi\u010dnom postupku\u201d i \u201cPriprema djece svjedoka\u201d, Dijana Popovi\u0107 Gavranovi\u0107, na\u010delnica Stru\u010dne slu\u017ebe u Vrhovnom dr\u017eavnom tu\u017eila\u0161tvu Crne Gore.
\n\u201cKrivi\u010dne sankcije za maloljetnike sa posebnim osvrtom na zatvorsku kaznu i kratak osvrt na postoje\u0107e alternativne sankcije \u2013 iskustvo SAD\u201d, Richard Robinson, vi\u0161i savjetnik za izvr\u0161enje krivi\u010dnih sankcija, INL \u2013 Va\u0161ington
\nKroz process obuke je ukazano je da saslu\u0161avanje djece uz pomo\u0107 stru\u010dnih lica, u zasebnoj prostoriji, putem udiovizuelne tehnike predstavlja vo\u0111enje ra\u010duna u najve\u0107oj mogu\u0107oj mjeri o djetetovim kompleksnim osje\u0107anjima, traumi, teretu prijavljivanja i svjedo\u010denja. Istovremeno izaziva dileme u praksi: razgovara li tada stvarno s djetetom stru\u010dno lice iz Stru\u010dne slu\u017ebe, a dr\u017eavni tu\u017eilac\/sudija iz druge prostorije postavlja samo odre\u0111ena pitanja koje stru\u010dno lice treba da pribli\u017ei i pojasni; ili sa djetetom razgovara tu\u017eilac\/sudija, a stru\u010dna osoba, na zahtjev tu\u017eioca\/sudije provjerava da li je djetetu sve jasno, uz pomo\u0107 prilago\u0111enih pitanja, na podr\u017eavaju\u0107i na\u010din; ili sa sa djetetom razgovara tu\u017eilac\/sudija, a stru\u010dna osoba zapravo samo pasivno prisustvuje tom razgovoru, bez uklju\u010divanja.
\nUz instrukcije koje dr\u017eavni tu\u017eilac\/sudija daje prije samog saslu\u0161anja djeteta, uloga Stru\u010dne slu\u017ebe je da ima aktivno u\u010de\u0161\u0107e u pripremi ispitivanja djeteta, a u toku saslu\u0161anja dok tu\u017eilac\/sudija postavlja pitanja, stru\u010dno lice iz tih pitanja kreira razgovor sa djetetom koji je prilago\u0111en konkretnom djetetu \u2013 uzrastu, sposobnostima, rje\u010dniku, traumi i relavantan za utvr\u0111ivanje \u010dinjenica te na taj na\u010din stru\u010dno lice iz stru\u010dne Stru\u010dne slu\u017ebe doprinosi sveobuhvatnom ispitivanju i pribavljanju najboljih dokaza.
\nTakvo povezivanje pravne i vanpravne struke je neophodno kod ispitivanja djeteta jer stru\u010dno lice ima specijalizovana znanja o dje\u010dijem razvoju i traumi kod djece, kao i o forenzi\u010dkom ispitivanju djece, pru\u017ea verbalnu i neverbalnu podr\u0161ku djetetu u mjeri koja ne dovodi u pitanje djetetovu objektivnost i profesionalnost stru\u010dnog lica, a dr\u017eavni tu\u017eilac i sudija procjenjuju vjerodostojnost djetetovog iskaza.
\nTako\u0111e, za\u0161tita izbora je da dijete nema direktan kontakt sa u\u010desnicima u krivi\u010dnom postuku\/sudnicom: razgovor s djetetom obavlja stru\u010dno lice iz zasebne prostorije, a sva dodatna pitanja sudije (ili dr\u017eavnog tu\u017eioca, branioca, osumnji\u010denog\/okrivljenog, punomo\u0107nika, roditelja, uz prethodnu saglasnost i odobrenje sudije) postavljaju se preko stru\u010dnog lica iz Stru\u010dne slu\u017ebe.
\nIskustva iz SAD, a kako SAD nisu ratifikovale Konvenciju UN o pravima djeteta, pokazuju da je kod te\u0161kih krivi\u010dnih djela mogu\u0107e da se postupak prema maloljetnom u\u010diniocu u SAD vodi pred redovnim sudom, na isti na\u010din kao prema punoljetnim licima, iako razvojno ve\u0107ina maloljetnika od 11-15 godine ne razumije krivi\u010dni postupak i nije sposobna da doprinese sopstvenoj odbrani ni uz pomo\u0107 advokata. Tako\u0111e u SAD, kod odlu\u010divanja o izricanju kazne zatvora maloljetniku, ne uzimaju se u obzir ni me\u0111unarodni standardi o izricanju kazne zatvora za maloljetnike, ve\u0107 se primjenjuju lokalni, dr\u017eavni, savezni propisi. Sudija se kod odlu\u010divanja rukovodi: postojanjem umi\u0161ljaja, stepenom nasilja, svjesti o \u010dinjenju krivi\u010dnog djela, prethodnim \u010dinjenjem krivi\u010dnih djela i poku\u0161ajima socijalizacije i rehabilitacije, kao i ispitivanjem li\u010dnosti i pona\u0161anja maloljetnika, okolnosti u kojima \u017eivi i njegove spremnosti da se podvrgne tretmanu u okviru sistema za\u0161tite za maloljetnike. Kada se maloljetnik izvodi pred redovni sud, izri\u010du mu se stro\u017eije kazne, nema alternative za zatvorsku kaznu i tada izdr\u017eava kaznu zatovora u zatvoru za odrasla lica, a ne u vaspitnoj ustanovi. Tada ostaje ostaje u kaznenoj evidenciji redovnih sudova, \u010dime je izlo\u017een stigmatizaciji.
\nUprkos mogu\u0107nosti da u odre\u0111enim okolnostima maloljetniku bude su\u0111eno kao punoljetnom licu, u redovnom krivi\u010dnom sudu, i neuskla\u0111enosti krivi\u010dnog postupka sa Konvencijom UN o pravima djeteta i pripadaju\u0107im me\u0111unarodnim standardima i smjernicama, u SAD se primjenjuju i brojne, druge vrste mjera prema maloljetnicima, kao \u0161to su: u\u010de\u0161\u0107e u stru\u010dnim\/obrazovnim programima; grupno\/pojedina\u010dno savjetovanje; programi lije\u010denja od zavisnosti od alkohola, PAS; elektronsko pra\u0107enje; kognitivno-bihejvioralni programi pripreme za izlazak iz vaspitne ustanove; ku\u0107e na pola puta koje olak\u0161avaju povratak u zajednicu; restitucija; izjava koju maloljetnik pi\u0161e \u017ertvi o uticaju koje je krivi\u010dno djelo imalo na \u017ertvu, pismo \u017ertve maloljetniku; rad u korist zajednice.
\nTako\u0111e, veoma mnogo se pola\u017ee na preventivni rad, u koji dr\u017eava ula\u017ee milionska sredstva, npr.: za mentorski rad sa omladinom (120.000.000$); za programe sprije\u010davanja trgovijne ljudima (10.000.000$); za prevenciju zavisnosti od PAS (16.000.000$); za programe podr\u0161ke djeci izlo\u017eenoj nasilju (10.000.000$); za obuku stru\u010dnjaka u pravosu\u0111u za rad sa djecom \u017ertvama zloupotrebe i zlostavljanja (6.000.000$); za alternative zatvorskim kaznama za maloljetnike (100.000.000$).
\nPrevencija maloljetni\u010dkog kriminaliteta je proces eliminacije svih kriminogenih faktora koji su doveli do izvr\u0161enja krivi\u010dnog dela, zatim proces usvajanja pozitivnih stavova i pona\u0161anja koji \u0107e maloljetniku omogu\u0107iti da ostvari samopo\u0161tovanje i po\u0161tovanje drugih, da postane koristan i zadovoljan \u010dlan dru\u0161tva. Smje\u0161tanje maloljetnika u okru\u017eenje zatvora gdje je naglasak na ka\u017enjavaju, a ne na socijalizaciji, \u0161alje poruku maloljetnom u\u010diniocu krivi\u010dnog djela da ga dru\u0161tvo napu\u0161ta.
\nDa se ne bi samo kaznom maloljetni\u010dkog zatvora ostvarivala posebna i generalna prevencija, potrebno je planiranje preventivnih programa za rad sa djecom zasnovanih na usvajanju vje\u0161tina komunikacije, prepoznavanju, iskazivanju i kontroli osje\u0107anja, razvijanju empatije, uva\u017eavanju i toleranciji razli\u010ditosti, nenasilnom rje\u0161avanju problema, na samokontroli, samodisciplini, na usvajanju pozitivnih vrijednosti, primjerenom zadovoljavanju potreba za pripadanjem, mo\u0107i, zabavom, sigurnosti i slobodom. Tako\u0111e, treba se usmjeriti i na planiranje preventivnih programa namijenjenih roditeljima kao pomo\u0107 u pobolj\u0161anju porodi\u010dnih odnosa, razumijevanju dje\u010dijeg razvoja i razvojnih potreba, na u\u010denje, unaprije\u0111ivanje roditeljskih kompetencija i vje\u0161tina, na usvajanje djelotvornog, pozitivnog na\u010dina vaspitanja koji obezbje\u0111uje funkcionalno pona\u0161anje djece i roditelja.
\nSvi koji rade sa djecom
\nimaju zajedni\u010dku odgovornost za dobrobit djece i zajednice u kojoj \u017eive i djeluju.
\nSuo\u010davanje sa kriminalitetom maloljetnika zahtijeva
\nstru\u010dna znanja za rad sa djecom i mladima,
\nkao i interdisciplinarna znanja iz: socijalnog rada, specijalne pedagogije, psihologije, medicine, prava (poznavanje zakona, standarda, strategija, planova), kriminologije, viktimologije, penologije,
\nsa neophodnom osjetljivosti za prava i potrebe djece.
\nMaloljetni u\u010dinilac krivi\u010dnog djela se razlikuje od odraslog u\u010dinioca krivi\u010dnog djela. Govorimo o djeci \u010diji razvoj nije zavr\u0161en, zbog \u010dega je potrebno pa\u017eljivo postupanje prema njima.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dana 20.12.2021. godine , Dijana Popovi\u0107-Gavranovi\u0107 , na\u010delnica Stru\u010dne slu\u017ebe, u\u010destvovala je na online obuci na temu: \u201eMaloljetni\u010dko zakonodavstvo \u2013 […]<\/p>","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"uredjivanje":[130],"vrsta_sadrzaja":[137],"class_list":["post-20661","tuzilastva","type-tuzilastva","status-publish","hentry","uredjivanje-vdt","vrsta_sadrzaja-aktivnosti"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tuzilastva\/20661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tuzilastva"}],"about":[{"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tuzilastva"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20661"}],"wp:term":[{"taxonomy":"uredjivanje","embeddable":true,"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/uredjivanje?post=20661"},{"taxonomy":"vrsta_sadrzaja","embeddable":true,"href":"https:\/\/tuzilastvo.me\/en\/wp-json\/wp\/v2\/vrsta_sadrzaja?post=20661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}